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2揭示课题，板书课题二、初读诗歌，整体感知1师：这两首诗大概讲了什么内容请大家自由读诗，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍(学生自由读文)2先小组内读诗、互评、互相正音3师生交流这两首诗的大概内容三、赏读诗歌，进入情境(一)读诗文，晓诗意1、教师配乐朗读，学生闭目想象2、把所想象到的画面说给大家听3、师引导：一小节可以组成一幅画面，一个故事，你能否读出来请边读边想象画面4、师：从诗歌的字里行间，我感受到一种浓浓的感情，请同学们再读一读两首诗，想一想诗人分别要抒发什么感情(生配乐朗读后交流体会，师根据学生的回答，板书：美好的愿望 童年生活的快乐)〔设计意图〕这一设计意在通过教师的启发、引导、点拨，唤醒学生的情绪、情感，让他带着自己的真切之感对所读的文本语言进行体验，加深理解，有所领悟

在这里我希望看到教师国旗下讲话稿小学：放飞理想，定位成功，同学们应该去去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功国旗下的讲话秋季演讲稿小学（精选篇8）尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂，并聚集在庄严的国旗下，此时老师和你们一样，心情是非常高兴的对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点;对我们可敬的老师来说，今天是又一段辉煌事业的开始;对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是群石小学灿烂的每一天秋天是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学等方面都取得了可喜的成绩，学校在各个方面都得到稳步的发展

单子叶植物的根系基本上是须根系，主根不发达；主要是草本植物，木本植物很少，茎干通常不能逐年增粗；叶脉为平行脉，花中的萼片、花瓣的数目通常是3片，或者是3片的倍数利用上述几方面的差异，可以比较容易地区分单子叶植物和双子叶植物单子叶植物 双子叶植物纲1胚具1片子叶 1胚具2片子叶2主根不发达，形成系根系 2主根发达，多为直根系3维管束散生，无形式层 3维管束环状排列，具形成层4叶具平行脉或弧形脉 4叶具网状脉5花常3数，少4数，无5数 5花常5数或4数，极少3数6花粉具1萌发孔 6花粉具3个萌发孔在整个被子植物中，双子叶植物的种类占总数的4/5，双子叶植物除了几乎所有的乔木以外，还有许多果类、瓜类、纤维类、油类植物，以及许多蔬菜；而单子叶植物中则有大量的粮食植物，如水稻、玉米、大麦、小麦、高粱等

常见症状为发热、皮疹、结膜炎、肌痛、关节痛等，部分患者可出现头痛、全身乏力主要预防措施 1避免蚊子叮咬在有伊蚊分布地区，到户外活动时，要穿好长衣长裤；裸露皮肤应喷涂含有避蚊胺、派卡瑞丁或驱蚊酯等安全有效的驱蚊剂，在户外运动或出汗后，应参考产品说明书按时补喷；室内装防蚊纱窗；睡觉时要检查所挂蚊帐的完整性，避免蚊虫进入2灭蚊和定期清理蚊虫孳生地在有伊蚊分布地区，居民要定期对室内外的积水容器及时清理，水养植物勤换洗，每周至少换水1次，每3-5天刷洗水缸；翻盆倒罐，清除花盆、废弃罐子内的积水；水缸、水桶等储水容器加盖密封；室内可使用杀虫气雾剂、电蚊拍、灭蚊灯等开展灭蚊3提高主动就医意识发病前14天曾前往登革热、基孔肯雅热、寨卡病毒病流行地区的人员，如出现发热、皮疹、头痛、关节痛、肌肉痛等症状，应及时就医，并告知医生旅居史及蚊子叮咬史

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